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杨波院长指出:“大学教育的根本是人格教育”

2016年3月1日下午,在全国两会即将召开之际,北京艺术传媒职业学院召开新学期全体教职工会议。杨波院长出席会议,传达了2016年北京高校领导干部会议精神,对新学期各项工作进行了安排部署,并提出 “人格教育” 的理念。

会上,杨波院长传达了2016年北京高校领导干部会议的有关精神:1、要求北京各高校要大力学习宣传研究马克思主义,牢牢掌握高校意识形态工作领导权,强化文化传承创新;2、认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,坚持不懈抓好党风廉政建设;3、进一步明确办学定位,科学谋划“十三五”时期改革发展,有序疏减、京津冀协调发展;4、建学校发展融入城市发展,坚持问题导向,认真研究城市发展规模,找准深化高等教育综合改革着力点。5、提出建设世界一流大学与学科双一流建设,加强统筹领导,推进教育改革努力加强科研创新,应对国际竞争等。

杨院长指出:“2015年学院在公益办学、文化立校等方面作出了突出成绩,引起了领导重视和社会关注。学院招收了西藏、新疆免费生,并组成了‘播种班’,在2016年元旦佳节来临之际,播种班的同学们给党和政府有关领导集体写信署名,表达他们的感恩之情和节日祝福。北京市王安顺市长收到信件后给同学们回复,给予同学们节日的问候和祝福。教育部刘利民副部长为播种班专门写了回信,表达了对播种班学生的关爱。

杨院长强调:“大学教育的根本是人格教育。什么是人格教育?所谓人格是人们在社会生活中以自己的言、行、情、态体现的对真、善、美追求和达到的程度,并且被别人感知,受到社会准则的定位。人格教育就是通过扭转人的不良倾向,转变人的道德观念,从而成功地完成对人的培养任务。古人云:‘富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈’,人有了人格的尊严,必不甘堕落为禽兽,而品德也必自然提高。良将不怯死以苟且,烈士不毁节以求生。每个人正是因为有了这种人格的力量,就可以战胜困难,也可以抵御邪恶。因此,培养学生的诚信、塑造学生的高贵,挺起学生的自信是最好的人格教育。要塑造人,培养人,使人有良好的修养和完善的人格,就需要一批品德高尚的教师和一整套科学的管理制度。学为人师,行为世范。要培养全人格的学生,我院每一位教师要做到处处是榜样,点滴是表率:

第一,终生从教的献身精神。终身从教是献身精神的最好体现。所谓献身精神就是忠诚党和人民的教育事业,把教师工作当作终身事业,并为之努力奋斗,甘为平凡,终身无悔。二十多年前我请著名书法家杨再春先生给我题写了:“献身人类教育事业”,这句诺言一直伴随我到今天和今后。我们各位同仁都属于这个光荣的行列,既然我们选择了教书育人,那就该坚守住这份荣耀,从自身做起,从今天做起,为祖国教育事业奉献终身。

第二,认真执教的敬业精神。敬业,顾名思义就是认真对待自己的职业,对自己的工作职责负责到底,无论在任何时候,都按照工作职责认真的完成工作任务。换句话说,敬业就是劳动者在强烈职业感情的支持下参加工作,而不是被迫劳动,从而使工作过程更具主动性、积极性和创造性。教育是神圣的事业,来不得半点懈怠,否则误人子弟。我们的员工大多是敬业的,但也不排除个别同志,工作缺少主动性,不能严格按照学院教学制度完成教学工作,给学院带来了不好的影响。

第三,爱生如子的园丁精神。人们把教师比作园丁,是对广大教师无私奉献精神的由衷礼赞。园丁精神集中体现在为人师表、道德高尚、不为名利、爱岗敬业、甘为人梯等方面,而其核心是爱。爱生如子是园丁精神的精髓所在。现在是信息时代,一切都来的那么快,因此人不免有些浮躁,有的教师不像过去那么严谨和绅士了,把师生关系当做兄妹关系、情人关系,或者老板关系,这是不妥当的。也是不利于学生成长的。我们学院一直坚持做人的操守,一直坚持言传身教,一日为师终身为父。作为教师和教育工作者,要用父母的心态来关心爱护每一名学生。做到对学生多一些理解,多一些体谅;多一些宽容,多一些体贴;多一些了解,多一些沟通,要做到对学生正确的关心,正确的帮助和正确的爱护。让我们都来保有并传递这种精神,使我们的每一位学生都能在健康快乐的学习生活环境中成长成才。

第四,不甘人后的拼搏精神。拼搏精神是指在一定的理想、信念驱使下,人的拼命争取、全力搏斗的意志品质。坚韧不拔是大学精神,也是我们不向困难低头的决心,二十多年来在办学的道路上我们遇到一个又一个困难,但是我们从来没有向困难低头,久而久之,困难也就成了我们的朋友,再困难也就不在话下了,所以教师要发扬拼搏精神,就是要自强不息,在岗位上拼搏;追求卓越,做学生的榜样;拒绝平庸,做有思想的教师。在职业生涯中不断实践,不断总结,不断提高,最大限度地发挥自己的智慧和能力,努力提高教育教学质量。

第五,不计得失的奉献精神。一提到教师,人们就会想起那燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕。奉献是教师的天职,师魂在于奉献。把利益看淡一点,不要因为没有得到,就把气头撒在学生身上,一气之下就把“以教学为中心”的工作抛在了脑后,学生有困难找你,你也无动于衷,这是坚决不允许的,不计得失就是要求我们把本职工作做好,不计名利得失,工作中你可能做出了很大努力,即使没有得到领导的肯定,为此可能会让你不悦,但是,我们作为教育工作者,就是要把奉献落实在行动上,用爱来面对所有的问题,尤其在处理学生问题上,要用关爱和温暖来照亮每一个学生的心灵,帮助他们健康成长。

第六,互相合作的团队精神。教师的团队建设就是教师之间、教师和领导之间要和睦相处、相互帮助、善于合作交流、尊重学习,在合作中体验教育的快乐,在快乐教育中提高合作的质量,从而齐心协力共同创造教育的辉煌。人心齐,泰山移,众人拾材火焰高。我希望各位同仁凝心聚力,而不是一盘散沙,当看到自己的同事有困难时,应该伸出温暖的手帮他一把,而不是视而不见甚至非常冷漠。当然帮忙不添乱,所做的一切要讲方法,讲专业。我认为我们的老员工要做新员工的表率,让新员工能感受到温暖,并言行方面为新同事树立榜样,不该说的话不说,不该做的不做。只有全体团结合作,让同学们感受到为人师表的榜样力量。

第七,与时俱进的创新精神。教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。时代在发生变化,我们的知识也要不断更新,如果还用陈旧的方法去教育新时代的青年学子,必然要失败,这就要求我们教师的知识和水平必须超越时代。因此在全面实施素质教育、培养创新型人才的今天,只有具有创新精神和创新意识的新型教师,才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。教学有法,教无定法,贵在得法。这就要求我们要树立创新教育的理念,要有不断学习的精神,与时俱进,做个智慧型教师。

第八,躬身垂范的表率精神。教育就像水,水渠引向哪里,水就流到那里。学生在知识面前,教师怎么讲,他就怎么学。因此,不利于学生成长的话不讲,不利于学生成长的事不做,不利于学生成长的念头不能有。榜样的力量是无穷的,要求学生做到的,教师先做到。所以,教师必须处处以身作则,身体力行,为人师表,不断用纪律进行自我约束,树立崇高的师德。这就要求我们做到:一是要用崇高的人格来净化学生的心灵;二是用充满爱心的言行来鼓励学生上进;三是用严格要求自己来让学生佩服;四是用丰富的学识和优秀的教法来吸引学生。

第九,刻苦钻研的钉子精神。工作必须有明确的目标,目标定了,前进的方向就有了,我们的个别同事在工作当中没有目标,而且总是当一天和尚撞天钟,事实上不仅对他的事业发展不利,而且对学校更加不利,因为他会影响那些上进者,因此,每个人要有目标,要有钉子精神。所谓“钉子精神”有两点:一个是挤劲,一个是钻劲。这就是说,我们在学习和工作上,要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。一方面是珍惜时间、刻苦钻研,不断提升专业技能。另一方面是对工作认真负责,善始善终,圆满完成领导交办的工作任务。

第十,勇挑重担的实干精神。习近平总书记指出,实干兴邦空谈误国。国家需要大批勇挑重担的栋梁之才,我们学院也需要大批不辞劳苦勇挑重担的“老黄牛”。实干是一种态度,一种精神,一种信念。实干精神是中国脊梁的DNA,是中华民族的传统美德。我们作为教育工作者,应该牢记实干是事业成功的基础。在实际工作中首先要做到:多抢挑重担,少推卸责任,把本职工作尽力做好,让学生满意,让领导满意;其次作为一名教师,要好学乐教,认真教好每堂课,在待遇上少计个人得失,不要怕吃亏;三是还要学会实干加巧干,工作上讲究方法,策略,办法总比困难多,战胜困难就迎来了胜利。”

会上,党总支刘卓副书记宣读了《北京艺术传媒职业学院2016年工作要点》,《工作要点》提出了2016年学院6大项和32小项工作计划,为全院职工工作指明了方向。刘书记还宣读了《教职工承诺书》,以此引导学院教职工规范言行,进一步增强全校凝聚力。

2016年是我院进入“十三五”发展规划的第一年,也是我院进一步加强内涵建设、开拓创新的关键之年,我院将进一步积极贯彻落实习总书记系列讲话精神,按照教育部、北京市委教育工委、市教委的具体部署,紧密围绕京津冀一体化发展建设需要,让公益办学、文化立校、实践教学等成为学院发展的新常态,进一步响应党和政府的精准扶贫号召,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献,为繁荣我国高等艺术传媒教育添砖加瓦,为社会主义文化大发展大繁荣贡献力量。
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